Using popular culture in teaching video for english major students at thang long university

Abstract

Trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ, một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu là phải chuẩn bị cho sinh viên những tình huống thực tiễn mà các em có thể gặp phải trong cuộc sống hàng ngày. Giáo viên tiếng Anh nào cũng mong muốn cung cấp cho sinh viên của mình những kỹ năng ngôn ngữ cần thiết để các em có thể sử dụng trong cuộc sống và công việc trong tương lai. Tuy nhiên ở các lớp học tiếng Anh truyền thống chủ yếu giáo viên giới thiệu kiến thức và sau đó cho sinh viên luyện tập ngữ pháp, từ vựng và phát âm. Mặc dù không cần phải bàn cãi rằng đây đều là những nội dung vô cùng quan trọng, thiếu những nội dung này, hiếm có sinh viên nào có thể tiến xa hơn trong việc sử dụng ngoại ngữ, nhưng những lớp học này cũng cần cung cấp cho sinh viên những thông tin và trải nghiệm phức tạp hơn để giúp các em sinh viên có thể giao tiếp và tương tác với người bản ngữ hoặc trong môi trường bản ngữ. Đối với những sinh viên này, việc nắm bắt được cách sử dụng tiếng Anh của những người nói tiếng Anh bản ngữ là vô cùng quan trọng. Vì thế, mục tiêu của bài viết là thảo luận tầm quan trọng của việc sử dụng các video mang nội dung văn hoá đại chúng làm tài liệu giảng dạy đ ể tạo ra một môi trường học tập có tính gắn kết và thực tiễn hơn. Trước hết, bài viết sẽ đưa ra tổng quan về văn hoá đại chúng, việc dạy video và các thành phần chính của chúng. Trong phần tiếp theo, bài viết sẽ thảo luận những kinh nghiệm thực tiễn trong việc lồng ghép các video văn hoá đại chúng vào lớp học của tác giả bài viết, tính hiệu quả cũng như những phản hồi từ sinh viên.